KIDS

Las niñas y niños son personas muy activas y curiosas. Queremos aprovechar esa curiosidad y entusiasmo para que puedan crear cosas que no se creían capaces de hacerlo.
Contamos con una serie de cursos que se enfocan en desarrollar el pensamiento lateral y la lógica de programación.


Edades entre 5 y 8 años

Curso de Lógica y Pensamiento Lateral

Curso que ayudará a desarrollar la capacidad creativa de lógica y pensamiento lateral. Se realizarán actividades como la resolución de adivinanzas, ilusiones ópticas, patrones mentales, acertijos, cuentos y un escape room.


Edades entre 8 y 11 años

Curso de Programación I

Curso de programación en el que se realizarán diferentes actividades introductorias a la programación como animaciones, cambio de personajes y recrear un videojuego.

Objetivos: Que el participante pueda comprender los conceptos más básicos de la programación como eventos, condiciones y mensajes en Scratch y que sea capaz de recrear un videojuego con niveles.

Temario:

  • Introducción a los algoritmos
  • Introducción a la programación
  • Plano cartesiano
  • Programación en Scratch
  • Videojuego en Scratch

A quienes va dirigido: A niñas y niños entre 8 y 11 años que no tengan conocimientos previos en programación y que quieran aprender a programar y realizar videojuegos.

¿Qué van a aprender?: Aprenderán lo más básico de la programación como eventos, condicionales y mensajes para que puedan crear animaciones y un videojuego completo.

Requisitos: No contar con conocimientos previos en programación. Saber realizar operaciones matemáticas básicas.

Habilidades para desarrollar: Uso de coordenadas, programación con bloques.

Competencias para desarrollar: Creatividad, ideación, comunicación, pensamiento lógico y matemático

Metodología: Aprendizaje basado en retos

Duración: 20 horas


Curso de Programación II

Curso donde se realizarán diferentes actividades como la programación de pequeños videojuegos, así como la programación de un robot virtual para transportar objetos a diferentes ubicaciones o descubrir dibujos ocultos.

Objetivos: Que el participante comprenda los conceptos más básicos de la programación como condicionales, ciclos de repetición, funciones y variables y pueda aplicarlos conscientemente.

Temario:

  • Repaso de Scratch
  • Programación en Scratch
  • Ciclos de repetición
  • Programación en VEX VR
  • Videojuegos en Scratch
  • Reto en VEX  VR

A quienes va dirigido: A niñas y niños entre 8 y 11 años que hayan cursado el Curso de programación I o equivalente  y que quieran aprender a crear videojuegos o programar un robot.

¿Qué van a aprender?: Aprenderán el uso de ciclos de repetición, así como aprenderán a aplicarlos con variables para poder crear una serie de videojuegos. También aprenderán a programar un robot virtual.

Requisitos: Haber cursado el Curso de programación I o equivalente. Saber realizar operaciones matemáticas básicas.

Habilidades para desarrollar: Uso de coordenadas, programación con bloques.

Competencias para desarrollar: Creatividad, ideación, comunicación, pensamiento crítico, analítico, lógico y matemático.

Metodología: Aprendizaje basado en retos

Duración: 20 horas


Curso de Programación III

Curso donde se llevarán a cabo diferentes ejercicios de programación, con un mayor enfoque en la robótica y cómo podemos programarlo.

Objetivos: Que el participante pueda comprender los conceptos básicos de cómo programar un robot virtual utilizando los sensores y funciones.

Temario:

  • Repaso de Scratch
  • Programación en Scratch
  • Programación en VEX VR
  • Reto en VEX VR

A quienes va dirigido: A niñas y niños entre 8 y 11 años que hayan cursado el Curso de programación II o equivalente y que quieran aprender del funcionamiento básico de los robots.

¿Qué van a aprender?: Aprenderán el funcionamiento de los sensores y actuadores de los robots, así como aprenderán a utilizar los sensores disponibles para resolver diferentes problemas.

Requisitos: Haber cursado el curso de programación II o equivalente o equivalente. Contar con conocimientos básicos de matemáticas.

Habilidades para desarrollar: Uso de coordenadas, programación con bloques.

Competencias para desarrollar: Creatividad, razonamiento, adaptabilidad, comunicación, pensamiento crítico, analítico, lógico y matemático.

Metodología: Aprendizaje basado en retos

Duración: 20 horas


Edades entre 12 y 14 años

Curso de Programación I

Curso donde se realizarán diferentes actividades como la programación de pequeños videojuegos, así como la programación de un robot virtual para transportar objetos a diferentes ubicaciones o descubrir dibujos ocultos.

Objetivos: Que el participante comprenda los conceptos básicos de la programación como condicionales, variables y ciclos de repetición y que pueda aplicarlos en cualquier escenario.

Temario:

  • Introducción a los algoritmos
  • Introducción a la programación
  • Programación en Scratch
  • Programación en VEX VR
  • Videojuego en Scratch
  • Reto en VEX VR

A quienes va dirigido: A niñas y niños entre los 12 y 14 años que cuenten con conocimientos básicos de matemáticas como planos cartesianos y álgebra básica, así como tengan interés en aprender a programar para crear videojuegos o para introducirse en la robótica.

¿Qué van a aprender?: Aprenderán lo más básico de la programación como eventos, condicionales, ciclos de repetición y variables. Además, aprenderán a crear un videojuego completo, así como a programar un robot virtual.

Requisitos: No tener conocimientos previos en programación. Saber utilizar coordenadas y realizar operaciones básicas matemáticas.

Habilidades para desarrollar: Uso de coordenadas, diseño de algoritmos básicos, programación con bloques.

Competencias para desarrollar: Creatividad, razonamiento, ideación, flexibilidad, comunicación, pensamiento lógico y matemático.

Metodología: Aprendizaje basado en retos

Duración: 20 horas


Curso de Programación II

Curso de programación en el que se realizarán diferentes actividades introductorias a la programación como animaciones, cambio de personajes y recrear un videojuego.

Objetivos: Que el participante pueda comprender el concepto de funciones y cómo aplicarlos utilizando variables globales y locales.

Temario:

  • Repaso de algoritmos
  • Repaso de programación en Scratch
  • Programación en Scratch
  • Programación en VEX VR
  • Introducción a la programación en Python
  • Ejercicios básicos de Python

A quienes va dirigido: A niñas y niños entre 12 y 14 años que ya hayan cursado el Curso de programación I o equivalente y que quieran seguir adentrándose en el mundo de la programación y la robótica.

¿Qué van a aprender?: Aprenderán a crear y usar funciones en diferentes escenarios para poder realizar programas más efectivos, así como aprenderán a utilizar variables dependiendo su contexto de local o global. También aprenderán la sintaxis básica de Python.

Requisitos: Haber cursado el curso de programación I o equivalente. Tener conocimientos de operaciones matemáticas básicas.

Habilidades para desarrollar: Uso de coordenadas, programación con bloques, programación en Python.

Competencias para desarrollar: Creatividad, razonamiento, ideación, comunicación, pensamiento lógico y matemático.

Metodología: Aprendizaje basado en retos

Duración: 20 horas


Curso de Programación III

Que el participante sea capaz de utilizar el módulo de la tortuga con Python para crear ilustraciones por medio de programación, así como pueda hacer un juego utilizando dicho módulo.

Objetivos: Que el participante sea capaz de utilizar el módulo de la tortuga con Python para crear ilustraciones por medio de programación, así como pueda hacer un juego utilizando dicho módulo.

Temario:

  • Repaso de introducción a la programación en Python
  • Introducción a la Programación Orientada a Objetos con el módulo de la tortuga
  • Programación en VEX VR
  • Videojuego simple con Python
  • Reto en VEX VR

A quienes va dirigido: A niñas y niños entre 12 y 14 años que ya cursaron el Curso de programación II o equivalente y que quieran seguir aprendiendo a programar en un lenguaje de uso profesional o resolver problemas con ayuda de la robótica.

¿Qué van a aprender?: Aprenderán los conceptos de la Programación Orientada a Objetos, cómo utilizar el módulo de la tortuga en Python y la sintaxis de Python para esa forma de programación.

Requisitos: Haber cursado el curso de programación II o equivalente. Saber usar un sistema de coordenadas con plano cartesiano y saber realizar operaciones matemáticas básicas.

Habilidades para desarrollar: Uso de coordenadas, programación con bloques, programación en Python, programación orientada a objetos

Competencias para desarrollar: Creatividad, razonamiento, ideación, comunicación, pensamiento lógico y matemático.

Metodología: Aprendizaje basado en retos

Duración: 20 horas